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数智图书馆-无锡数智政务
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2025-06-18
《别再用勤奋掩饰你的懒惰》
提高学习效率的实用方法 一 我们学习读书,学习写作,学习一切,却唯独忘了学习“学习”这件事。 读书的时候,同样的老师,同样的课本,但班里学生的学习成绩却有着天壤之别。工作之后,有人十年停滞不前,有人三年就成为业务骨干。我们似乎对这样的现象熟视无睹,习以为常。 通常,我们会用各种理由来解释这种现象:比如人与人之间的天分有差别,又比如大家的努力程度不一...
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86
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第一百八十卷 隋纪四 高祖文皇帝下仁寿四年(甲子、604) 隋纪四 隋文帝仁寿四年(甲子,公元604年) [1]春,正月,丙午,赦天下。 [1]春季,正月,丙午(初九),大赦天下。 [2]帝将避暑于仁寿宫,术士章仇太翼固谏;不听。太翼曰:“是行恐銮舆不返!”帝大怒,系之长安狱,期还而斩之。甲子,幸仁寿宫。乙丑,诏赏赐支度,事无巨细,并付皇...
第一部分 为什么孩子需要乐观
86
2025-06-17
《教出乐观的孩子》
第一部分 为什么孩子需要乐观 第1章 悲观在流行 悲观是一种心灵防护习惯,这种习惯具有多方面的恶果,包括情绪沮丧、退缩、不尽力获取成就,甚至不健康的身体。一个悲观的国家不会把握21世纪所提供的机会,对外会被较乐观的国家抢去经济优势,对内会因缺乏主动而无法实现正义。 我曾是卢胜湖道奇棒球队的接球手 ,是一名天分不高、对丹尼及泰德十分崇拜的接球手。丹尼是...
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85
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第二十一卷 汉纪十三 世宗孝武皇帝下之上元封二年(壬申、前109) 汉纪十三汉武帝元封二年(壬申,公元前109年) [1]冬,十月,上行幸雍,祠五;还,祝祠泰一,以拜德星。 [1]冬季,十月,汉武帝巡幸至雍,祭祀于五;回长安后,祭祀泰一神,并叩拜“德星”。 [2]春,正月,公孙卿言:“见神人东莱山,若云欲见天子。”天子于是幸缑氏城,拜卿为...
序言二
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2025-06-19
《众媒时代》
序言二 共享经济下的共享媒体 按需经济下的智能媒体 序言二 媒体融合走向哪里?共媒时代与智媒时代 胡正荣 当下,从国际上媒体融合实践看,传统媒体融合新兴媒体不是简单的传统媒体加上新兴媒体,更不是传统媒体产出一些新兴媒体产品。媒体融合是一个全新的生态系统再造的过程,除了中央说到的内容、渠道、平台、经营、管理需要一体化后的新格局,更需要在互联网思...
第1章 Android快速入门
85
2025-06-17
《Android从入门到精通》
第1章 Android快速入门 1.1 什么是Android 1.1.1 平台特性 1.1.2 平台架构 1.1.3 Android市场 1.2 搭建Android开发环境 1.2.1 系统需求 1.2.2 JDK的下载 1.2.3 JDK的安装 1.2.4 Android SDK的下载与安装 1.2.5 Eclipse的下载与安装 1.2...
科技要有慰藉人心的力量
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2025-06-19
《参与感:小米口碑营销内部手册》
科技要有慰藉人心的力量 科技要有慰藉人心的力量 我想和大家聊聊“科技生活化”,它听起来像前几年流行的“生活科技化”的反向镜像,那时候消费电子行业都倾向把科技元素嵌入生活,强调科技感。但科技生活化是什么呢?我觉得它的核心是,科技应该具有慰藉人心的力量。 如果说“生活科技化”是科技的炫技,那么“科技生活化”就是生活的悦己。 给大家举个例子,201...
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85
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第第四十八卷 汉纪四十 孝和皇帝下永元四年(壬辰、92) 汉纪四十 汉和帝永元四年(壬辰,公元92年) [1]春,正月,遣大将军左校尉耿夔授于除印绶,使中郎将任尚持节卫护屯伊吾,如南单于故事。 [1]春季,正月,派遣大将军左校尉耿夔授予北匈奴于除印信绶带,命中郎将任尚持符节护卫,屯驻伊吾,一如南匈奴单于先例。 初,庐江周荣辟袁安府,安举奏...
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85
2025-06-18
《《快公司》科技硅谷合集:科技带动创新》
第1步:宣告胜利 沙伊·阿加西生于1968年,正值祖国以色列“六日战争”(即第三次中东战争)后一年。他在特拉维夫郊区长大,生活相对富足。父亲鲁文(Reuven)是伊拉克-以色列工程师,也是一位杰出的军官,服役于以色列国防军,曾晋升至陆军上校军衔,退役后任电信公司高管。沙伊的野心比起父亲有过之而无不及。20世纪70年代中期,7岁的他开始学习编程,15岁入读...
改造我们的学习(1)
85
2025-06-24
《毛泽东选集(套装共4册)》
改造我们的学习 (1) 改造我们的学习(1) (一九四一年五月十九日) 我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次: 一 中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下,我党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识和对于 中国革命的认识是何等肤浅,何等贫乏,则现在我们对于这些...
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