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数智图书馆-无锡数智政务
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24
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
协同的四个步骤 1以第3选择的思维模式提问: “你愿意寻找一种更好的解决方案吗?”如果答案是愿意,到步骤 2。 2界定成功的标准 在以下空白处列举令双方都满意的解决方案的要点。成功是什么样的?真正要做的工作是什么?对所有人来说,“双赢”是什么样的? 3创造第3选择 在以下空白处建立模型,画图,集思广益,逆向思考,迅...
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24
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
法律与“发言权杖” 诉讼可以成为一种“搜寻并摧毁”的作战形式,其目标在于找出弱点并摧毁对手。相比之下,和平使者的第一诉求就是共鸣(或共感)——一种寻找并真正了解对手的决心。拉里讲述了下面的故事。 我记得在一次调解中,双方的律师都告诉我:“当事人意见分歧如此之大,我们真看不到和解的希望。”我从事法律工作40多年来,从来没有看到有人如此不肯松口或是面部表情...
有思想的人的画像
23
2025-05-16
《思考的维度:改变人生的11种思维方式》
有思想的人的画像 有思想的人的画像 你常听人说某同事或朋友“有头脑”,但这个词的含义不尽相同。对一个人来说,这可能意味着高智商;而对另一个人来说,这可能意味着知道一堆八卦,或在阅读推理小说时能够预知结果。我认为,“有头脑”并不只有一层含义,而是包含了好几种特殊思维技能。成为有头脑的人就意味着在个人的能力范围内能把这几种能力发挥到极致。 无论你出生在富...
第二章
23
2025-06-11
《用数字讲故事》
第二章 第二章 避免使用数字 “避用数字。”这样的建议可能会让你大吃一惊,就好像我们在烹饪书开篇就提出“远离食物”的警告。但转换数字是为了传递信息,要想实现该目标并不是非用数字不可。 你如果有过从海外长途旅行归来的经历,就会明白在机场看到用自己母语书写的“行李提取”“美食天地”“出口”等标语时那种奇怪的舒心的感觉。 数学不是任何人的母语。充其量...
89 宇宙中孤独的超级智能
23
2025-06-16
《如何思考会思考的机器》
89 宇宙中孤独的超级智能 89 宇宙中孤独的超级智能 凯文·汉德(Kevin P.Hand) 加州理工学院NASA喷气与推进实验室太阳系探测项目副首席科学家 对 于经常仰望星空,好奇宇宙究竟是充满生机还是生命稀缺的人而言,会思考的机器必然是他们将长期思考的问题。 这个问题,与恩里科·费米(Enrico Fermi)提出的著名问题“他们在哪...
98 只会思考是不够的
23
2025-06-16
《如何思考会思考的机器》
98 只会思考是不够的 98 只会思考是不够的 戈登·凯恩(Gordon Kane) 理论粒子物理学家、宇宙学家;密歇根大学维克托·魏斯科普夫荣誉教授; 著有《超对称性及其他》(Supersymmetry and Beyond ) 如 何看待会思考的机器?总体来说,我很乐于见到这类机器人进入我们的生活,并不断改进。当然,存在它们会萌生出伤害...
如何使用本书开发资源库
23
2025-06-17
《Android从入门到精通》
如何使用本书开发资源库 如何使用本书开发资源库 在学习《Android从入门到精通》一书时,配合随书光盘提供了“Java开发资源库”系统,可以帮助读者快速提升编程水平和解决实际问题的能力。《Android从入门到精通》和Java开发资源库配合学习流程如图1所示。 图1 从入门到精通与开发资源库配合学习流程图 打开光盘的“Java开发资源库”文...
D.9 结论
23
2025-06-17
《Python核心编程(第3版)》
D.9 结论 D.9 结论 我们知道,巨大的变化正发生在下一代Python上,仅仅因为版本3.x的代码不后向兼容旧版本。这种变化虽然重要,但对程序员来说不需要全新的思维方式(虽然有明显的代码破坏)。为了缓解过渡时期,剩下2.x版本解释器的当前和未来版本都将包含3.x后向移植特性。 Python 2.6是第一个“双模”解释器,利用它你可以开始编写针对...
图书在版编目(CIP)数据
23
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
图书在版编目(CIP)数据 程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课/(美)亨特(Hunt, A.)著;崔康译.—北京:人民邮电出版社,2011.1(2011.11重印) (图灵程序设计丛书) ISBN 978-7-115-24233-4 Ⅰ.①程… Ⅱ.①亨… ②崔… Ⅲ.①程序设计 Ⅳ.①TP311.1 中国版本图书馆CIP数据核字(2010)...
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2025-06-17
《父与子的编程之旅:与小卡特一起学Python》
推荐序二 1984 年 2 月 16 日,邓小平同志指出“计算机的普及要从娃娃抓起”。根据我自己多年中小学计算机教育和信息学奥林匹克竞赛辅导的经验,计算机科学对孩子智力发展的推动作用是十分明显的。现在,计算机科学已经不再是一门单独的学科,它不仅融合了各个学科发展的前进方向,也是各个学科研究的持续动力。此外,它对孩子的程序设计教育、数理逻辑培养、探究精神和...
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