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数智图书馆-无锡数智政务
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中级·正式练习
31
2025-06-12
《如何进行思考》
中级·正式练习 本书的第二部分是中级题目,这些题目能够为你的快速思考能力提供难度更高的考验。现在你应该对自己的快速思考和快速反应能力积累了一些自信。这种自信能帮助你在压力面前保持镇静。记住,快速思考并不是冲动鲁莽。想要表现良好,你必须时刻留意事物的细节,不断提高自己行事的标准要求。我们设计的题目能帮助你扩展获取数字、图象信息的能力,从而快速、精准地辨别各...
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31
2025-06-17
《儿童教育》
如何处理孩子的要求 问题补充: 年龄大概 5 岁左右,因为家里很多人都惯着他,所以有我只要想要,就一定能得到的想法。常常被弄得很头疼,所以我要如何告诉他,这个世界不是他所想的那样,不是什么事儿都能顺心如意? 苏德中 让孩子意识到不是所有的事儿都能称心如意是简单的,孩子想要的玩具不给他买,想吃的菜肴不给他做,想赢的游戏不让他获胜,都会让他...
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31
2025-06-17
《儿童教育》
怎么做能让大孩子接受有个小妹妹 花火 和很多父母设想的不同,家中若有两个或两个以上子女,他们并不是生来就能和睦相处、相互扶持和照应。手足之间的竞争,是一种人类受原始本能驱使下与生俱来的行为。通常在一个家庭的第二个孩子诞生之后,手足间便开始出现竞争、对抗和嫉妒的行为,能够贯穿子女们的整个童年,令父母感到压力和沮丧。父母若是能帮助子女们更好地相处,通...
五、积善行、思利他
31
2025-06-18
《六项精进》
五、积善行、思利他 积善之家有余庆 同情并非只为他人 五、积善行、思利他 积善之家有余庆 六项精进的第五项是:“积善行,思利他”。这一点我也曾多次向大家强调过。 在我还年轻的时候,在讲解经营十二条之前,我就向大家提出,要多行善,多做对他人有益的事。中国有句古语,叫做“积善之家有余庆”,意思是,多行善,多做好事就会有好报。不仅当事人,就连家人、亲...
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31
2025-06-18
《像疯子一样思考,像天才一样行动》
关注收获,而非损失 我们继续往上爬,很顺利地回到了车里。不过安迪有些不对劲。他一反常态,沉默不语——也许正在思考刚才那个实验的结果。 我还没有把整个实验告诉他。 其实,当受试者在考虑是否该闷死婴儿解救其他人的时候,研究者在精神病态者的大脑中发现了正常人脑中没有的惊人的神经活动:当顶级运动员进入一种自动且不费力的状态,或称作“自动流水”状态时,脑部也会...
出招
31
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
出招 出招 在平定太子的起义中,丞相刘屈髦名声大震,先是惊天地泣鬼神一跑出名,“刘跑跑”之名随即传遍长安走向全国。但好歹在汉武帝的大发雷霆下,“刘跑跑”及时悬崖勒马,在平定太子中起到了中流砥柱的作用。抛开对错不谈,总之,“刘跑跑”在“巫蛊门”事件中,没有功劳也有苦劳,没有苦劳也有疲劳。 而前面已经说过了,田千秋这个原本毫不起眼的在陵墓中“荡秋千”的守...
腾讯手游大起底——从战略到组织,从团队到产品,腾讯到底做了什么?
31
2025-06-19
《腾讯方法:一个市值1500亿美元公司的产品真经》
腾讯手游大起底——从战略到组织,从团队到产品,腾讯到底做了什么? 腾讯手游大起底——从战略到组织,从团队到产品,腾讯到底做了什么? 当下人人都在谈传统企业向互联网转型,事实上另一个话题更值得关注,那就是互联网企业向移动互联网转型。互联网和移动互联网是两个时代,这是我们的基本判断。在互联网时代成功的企业,未必能在移动互联网时代也成功,我们见过很多互联网企...
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31
2025-06-19
《宋朝游历指南》
什么,只有毛驴给爷骑?爷又不是阿凡提|出行工具 挑来选去,你总算找到一家经济型的旅店安顿下来,剩下的时间可以到处逛一逛了。 你欢欢喜喜地走在东京宽阔的大街上,所到之处尽是熙熙攘攘的人群,几个熊孩子手举着冰糖葫芦你追我赶,从大人们的大腿间钻过来蹿过去,刚巧有一个小胖墩一个不留神儿,肉乎乎的小脸儿贴到了你的屁股上,还留下了一对黑爪子印! 你火冒三丈,还没...
我们的经济政策(1)
31
2025-06-24
《毛泽东选集(套装共4册)》
我们的经济政策 (1) 我们的经济政策(1) (一九三四年一月) 只有最无耻的国民党军阀,才会在他们自己统治的区域内弄到差不多民穷财尽的地步,还会天天造谣,说红色区域如何破坏不堪。帝国主义和国民党的目的,在于破坏红色区域,破坏正在前进的红色区域的经济建设工作,破坏已经得到解放的千百万工农民众的福利。因此,他们不但组织了武装力量进行军事上的“围剿”,...
论语全篇 里仁篇第四
30
2025-06-11
《论语》
论语全篇 里仁篇第四 论语全篇 里仁篇第四 【本篇引语】 《里仁》篇包括26章,主要内容涉及到义与利的关系问题、个人的道德修养问题、孝敬父母的问题以及君子与小人的区别。这一篇包括了儒家的若干重要范畴、原则和理论,对后世都产生过较大影响。 【原文】 4·1 子曰:“里仁为美(1),择不处仁(2),焉得知(3)?” 【注释】 (1)里仁为美:里...
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