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数智图书馆-无锡数智政务
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218
2025-06-20
《一本书读懂大数据》
大数据时代的综合人才 人才是大数据时代最为稀缺的资源。谷歌的首席经济学家Hal Varian提到过,统计学家是未来最为性感的职业。大数据创新和创业最大的挑战就来自人才的招募、培养和使用。合理的模式将人才的价值放大,同时还将大数据的价值释放出来。在大数据时代人才缺乏的原因是复杂的,破解的方式也是多种多样的,为此大数据实验室做了很多有益的尝试。 不少企业的...
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214
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
09 大众的勃兴 我希望,在我们的档案和未来的历史文件中,我们不允许等级森严、故作高深的技术传统凌驾于多姿多彩、如梦如幻的人类生活之上。 西奥多·纳尔逊(Theodore Nelson),2008年 在网络突然进入主流之前不久,作家罗伯特·赖特(Robert Wright)预言了其最重要的一个结论。在1993年9月13日发行的《新共和》杂志...
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209
2025-06-18
《情感机器:人类思维与人工智能的未来》
疼痛之中 达尔文(1872):在代代相传的动物物种延续中,巨大的疼痛一直促使所有物种努力远离这种痛苦的根源,甚至当肢体或其他部位受伤时,我们经常想去揉受伤的部位,就像想摆脱这种痛苦似的,尽管这是不可能的。 撞伤脚趾时是什么感觉?你可能不会立刻产生感觉,但你马上就会屏住呼吸,开始出汗,这是因为你知道接下来会发生什么:一股令人窒息的疼痛感从胸腔涌出,其...
5.3 心性成长曲线下的终极命题与3种修炼
208
2025-06-19
《非线性成长:不确定时代下的职业发展和商业通关策略》
5.3 心性成长曲线下的终极命题与3种修炼 5.3 心性成长曲线下的终极命题与3种修炼 这一节,我想要进一步说明,一个已经进入“心性成长曲线”下的人,具体将面临怎样的挑战。 在我看来,心性成长曲线下,一个人将面临一个终极拷问,以及3种不同类型的修炼。 1.心性成长曲线下的终极命题 在某种意义上,一个人在心性成长曲线下的终极命题是:你希望自己成为什...
第3章 学无止境
207
2025-06-17
《高效程序员的45个习惯:敏捷开发修炼之道》
第3章 学无止境 即使你已经在正确的轨道上,但如果只是停止不前,也仍然会被淘汰出局。 ——Will Rogers(美国著名演员) 敏捷需要持续不断的学习和充电。正如上面引用的Will Rogers的话,逆水行舟,不进则退。那不仅是赛马场上的真理,它更适合我们当今的程序员。 软件开发行业是一个不停发展和永远变化的领域。虽然有一些概念一直有用...
第6章 敏捷编码
206
2025-06-17
《高效程序员的45个习惯:敏捷开发修炼之道》
第6章 敏捷编码 任何一个笨蛋都能够让事情变得越来越笨重、越来越复杂、越来越极端。需要天才的指点以及许多的勇气,才能让事情向相反的方向发展。 ——John Dryden[1] ,书信集10:至Congreve 新项目刚开始着手开发时,它的代码很容易理解和上手。然而,随着开发过程的推进,项目不知不觉中演变为一个庞然怪物。发展到最后,往往需要投...
第4章 多线程编程
205
2025-06-17
《Python核心编程(第3版)》
第4章 多线程编程 4.1 简介/动机 4.2 线程和进程 4.2.1 进程 4.2.2 线程 4.3 线程和Python 4.3.1 全局解释器锁 4.3.2 退出线程 4.3.3 在Python中使用线程 4.3.4 不使用线程的情况 4.3.5 Python的threading模块 4.4 thread模块 4.5 threadi...
第6章 数据库编程
199
2025-06-17
《Python核心编程(第3版)》
第6章 数据库编程 6.1 简介 6.1.1 持久化存储 6.1.2 数据库基本操作和SQL 6.1.3 数据库和Python 6.2 Python的DB-API 6.2.1 模块属性 6.2.2 Connection对象 6.2.3 Cursor对象 6.2.4 类型对象和构造函数 6.2.5 关系数据库 6.2.6 数据库和Python...
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199
2025-06-18
《情感机器:人类思维与人工智能的未来》
什么是意识 艾丽丝·默多克 Iris Murdoch 《黑王子》 ( The Black Prince) 几乎没有哲学家和小说家能够解释,人的意识这种奇怪的东西到底是由什么组成的。肉体、外部目标、日常记忆、温暖的幻想、他心、内疚、恐惧、犹豫、谎言、欢笑、救济、令人窒息的疼痛,等等,语言难以尽述的众多事物共存,其中有许多融合在一起,形成单一的意识...
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199
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
协同过程 除了缺少适当的思维模式,协同的第二个障碍是缺乏技能。协同是达到第 3选择的过程,了解这一过程是如何起作用的很重要。截至目前,我已经探讨了协同思维者的基本特征,分析了构成第3选择思维的模式。从现在开始,我要讨论的是协同思维者需要具备的技能。 孩子天生具有协同的能力。我们生而具有创造型思维模式。一位朋友告诉我,他观察自己的两个小儿子和伙伴们用几个...
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