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数智图书馆-无锡数智政务
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第7章 积累经验
288
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第7章 积累经验 我们应该小心翼翼地从实践中获得智慧并适可而止,否则我们就会像不慎坐在热炉子上的猫一样,它再也不会坐在热炉子上——这还好,但是它也再也不会坐在冷炉子上。 ——马克,吐温 积累经验是学习和成长的关键——我们通过实践的方法学习,效果最好。 然而,仅仅依靠“实践”并不能保证成功,你必须从实践中有所收获,但是面对一些常见的障碍,我们很难做到...
第七章 “新阶层”:拥有第七感的群体诞生
286
2025-06-18
《第七感: 权力、财富与这个世界的生存法则》
第七章 “新阶层”:拥有第七感的群体诞生 “由于精通网络,一个强大的群体产生了,也因此拥有了力量和财富” 1. 2. 3. 4. 5. 第七章 “新阶层”:拥有第七感的群体诞生 一个“新阶层”正在崛起并加入商人、士兵与智者的行列中。他们拥有全新的洞察力,控制着网络,是一群绝对的精英,知道被连接包围是什么感觉,而能培养出“新阶层”中顶尖成员的...
第3章
284
2025-06-19
《创新启示:大自然激发的灵感与创意》
第3章 追赶上世界发展的浪潮 可持续发展是指,通过制造产品和创建企业维持自身发展。同时不会造成资源浪费,也不产生废弃物,可持续发展的核心还是仿生学。无论是在政府部门还是在产业界,可持续发展的产品和可替代能源的经济效益都日益体现出它们的价值。清洁技术正式成为一个市场组成部分的时间还不到10年,却以最快的速度吸纳了大量风险投资。2010年,即便处于全球经...
第6章
283
2025-06-19
《创新启示:大自然激发的灵感与创意》
第6章 妙不可言的启示 我曾经养过蛆。十几岁时,我曾把它放在母亲的冰箱里,但她当时并没有勃然大怒,为了让我远离其他更不利于与人交往的活动,她默许了我的这种做法。我喜欢钓鲱鱼,而鲱鱼喜欢吃蛆,所以…… 每年夏末,澳大利亚的鲱鱼就会跨过南大洋海域,向上迁移到澳大利亚大陆的西北海岸。巧合的是,海岸边沉积了大量的海藻,散落得像秋天的落叶。成堆的腐烂植被滋生...
空标题文档
283
2025-06-18
《生命3.0:人工智能时代,人类的进化与重生》
既然我们不能完全排除“通用人工智能最终可能建成”的可能性,就来看看它会将我们引向何方。我们先来看看下面这头“房间里的大象”: 人工智能真的会统治世界,还是会赋予人类统治世界的能力? 当你听到人们谈论像电影《终结者》中那样持枪行凶的机器人可能会统治世界时,如果你翻了个白眼,那就对了。这确实是个很不现实又很愚蠢的画面。好莱坞炮制的这些机器人并不比我们聪...
第3章 认识你的大脑
282
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第3章 认识你的大脑 从你出生那一刻起,大脑就开始运转,只有当你站起来向公众演讲时才会停止。 ——George Jessel爵士〔1〕 大脑是现有的最强大的计算机。但是,它与我们所熟悉的计算机不完全一样,事实上,它有一些非常奇怪的特点,既可能让你失败也可能助你成功。因此,在本章中,我们将研究一下大脑是如何运转的。 我们将会看到直觉来自何处,研究如...
并非西方式的战争
280
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
并非西方式的战争 图2–1 真正的士兵:在一个大约制作于公元前470年的雅典红绘花瓶上,一名希腊重装步兵刺穿了一名没有铠甲的波斯士兵 为什么一些帝国比另一些更幸运 囚笼 利维坦遇到红桃皇后 同一个充满矛盾的假设 表2–1 公元前10000年~前1年的囚笼效应与军事演化 图2–2 屠杀的号令:史前时期的洞窟壁画上描绘的混乱的战斗。这幅壁画绘于公元前...
第五章 知识的创造与传播
278
2025-06-19
《人工智能会抢哪些工作》
第五章 知识的创造与传播 5.1 知识的经济特征 5.2 知识和专业工作 5.3 专业工作的演化 5.4 向外化交付演化 5.5 解放专业知识:工艺品变成公共资源 5.6 分解专业工作 5.7 经验的创造与传播:七种模式 第五章 知识的创造与传播 第二章、第三章里,我们讨论了专业工作所发生的变化;第四章,我们结合信息架构和技术进步来解释这...
第三章
275
2025-06-19
《众媒时代》
第三章 第一节 进击的青年亚文化部落 一、亚文化部落场景观察 二、亚文化与媒介的多维关系 三、亚文化如何影响媒体业 第二节 社群经济风生水起 一、解密社群:社群经济的概念、要素 二、中国移动社群生态数据报告 三、案例与玩法:媒体业如何玩转社群经济 第三章 文化迁徙:亚文化部落在狂欢 一百多年前,加拿大学者伊尼斯在其著作《传播的偏向》...
中庸之道
274
2025-06-13
《华尔街操盘手日记》
2007年4月7日 中庸之道 今天培训一开始,高老师就问了我们一个很“雷人”的问题:“你们谁读过大学?” 没有人举手。看来大家都很清醒,都听出来高老师的问题是话中有话。我们这一批学员个个都是大学本科毕业,高老师亲自面试了每一个人,他应该知道啊。我当时的想法是:我是上过大学,但是,老实说,没太好好读书,所以,严格地说也不能算是读过大学。...
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