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数智图书馆-无锡数智政务
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第4章 交付用户想要的软件
233
2025-06-17
《高效程序员的45个习惯:敏捷开发修炼之道》
第4章 交付用户想要的软件 没有任何计划在遇敌后还能继续执行。 ——Helmuth von Moltke(德国陆军元帅,1848—1916) 客户把需求交给你了,要你几年后交付这个系统。然后,你就基于这些需求构建客户需要的系统,最后按时交付。客户看到了软件,连声称赞做得好。从此你又多了一个忠实客户,接着你很开心地进入了下一个项目。你的项目通...
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229
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
10 大众与专家的较量 我不禁微笑着想,天才是在多么偏僻的角落里产出了杰作!反复无常的缪斯女神们,通常连宫殿都拒绝踏入,对墨香四溢的书房和富丽堂皇的客厅里那些崇拜者们都吝于露出一丝微笑。可她们却常常光顾怎样的残屋破洞,将其芳心交与那些衣衫褴褛的信徒! 华盛顿·欧文(Washington Irving),1824年 当事情变得真正复杂时,不要...
第2章 从新手到专家的历程
224
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第2章 从新手到专家的历程 制造问题的思维方式无法用来解决问题。 ——阿尔伯特·爱因斯坦 难道你不想成为专家吗?不想凭直觉就知道问题的正确答案吗?这是我们一起探索旅程的第一步。在本章中,我们将看一看什么是新手,什么是专家,以及从新手变成专家需要经历的各个阶段。让我们出发吧。 从前,有两名研究人员(兄弟俩)想要推动人工智能的技术发展水平,准备编写一个...
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222
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
11 万物民主化之梦 所有人的自由对我的自由至关重要。 米哈伊尔·巴库宁(Mikhail Bakunin),1871年 我们早就知道,已故的经济学家可以极大地影响世界。我们最近才得知,匿名的黑客也同样可以。 约翰·梅纳德·凯恩斯是一名影响力巨大的经济学家,他在1936年的名著《就业、利息和货币通论》中观察到,“实干家自以为不受理论的羁绊,...
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220
2025-06-18
《《快公司》科技硅谷合集:科技带动创新》
GAP夹缝突围 作 者:DANIELLE SACKS 谁也没有料到生意萧条会跟肉桂卷的味道联系在一起。1月一个星期六的下午,新泽西的列文斯顿购物中心(Livingston Mall)内弥漫着一股肉桂卷的香味,吸引了来往行人的注意,让他们无暇顾及一个越来越明显的事实。 这座两层楼高、拥有43年历史的购物中心入驻了不少中等价位的品牌,是他们熟悉的...
AUTOGENERATED
220
2025-06-17
《Python核心编程(第3版)》
第12章 云计算:Google App Engine 12.1 简介 12.2 云计算 12.2.1 云计算服务的层次 12.2.2 App Engine 12.3 沙盒和App Engine SDK 12.4 选择一个App Engine框架 AUTOGENERATED This index.yaml is automatically up...
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220
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
02 最像人脑的机器 我相信到20世纪末,词汇的用法和一般教育理念会发生很大改变,因此那时将可以谈论机器思维而不再怕造成矛盾了。 艾伦·图灵(Alan Turing),1950年 我们刚刚开发数字化电脑时,就尝试让它们像我们一样思考。从一开始就显而易见的是,电脑对于进行常规数学计算非常有用,但这并不稀罕。毕竟,人类一直在开发计算的机器,远在...
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219
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
05 新技术的冲击 在资本主义社会,经济进步意味着动乱。 约瑟夫·熊彼特(Joseph Schumpeter),1942年 在一代人的时间里,计算机网络的出现彻底而深刻地改变了若干历史悠久的行业。商业世界很少有如此速度、如此规模的颠覆。 在重塑行业部门的过程中,互联网得到其他技术的一些助益,因此上一段的第一句话有点夸大,但我们认为第二句话...
一个百亿美元的教训
218
2025-06-19
《周鸿祎自述:我的互联网方法论》
一个百亿美元的教训 不管是别人请我做演讲,还是来采访我,我都会强调一个公司要想在互联网上成功,就一定要尊重用户体验。作为安全软件,360不仅要尊重用户体验,而且要保护用户利益。有人说:周鸿祎你净喊一些高大上的口号,你不知道现在“为人民服务”、“用户至上”之类的口号都过时了吗?我觉得正相反,我们这些做互联网的,得时刻想着满足用户需求,为用户服务。因为道理很简...
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216
2025-06-18
《情感机器:人类思维与人工智能的未来》
沙子游戏:从叉子到勺子 诺顿·加斯特 Norton Juster 《神奇的收费亭》 ( The Phantom Tollbooth) 学习知识重要,而学习的目的和原因更重要。 卡罗尔正在玩沙子。她带上了叉子、勺子和杯子,想做一个假面包。此时,我们假设起初她是在独自玩耍。 独自玩耍。起初,卡罗尔想用叉子将沙子装满杯子,但沙子从叉子的缝隙中滑...
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