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前言 革命三重奏 这些相似的事件对比令人吃惊，它们足以使人确信：就像早期的工业革命一样，信息革命对未来社会的重大影响还在后面。 彼得·德鲁克（Peter Drucker），2001年 棋盘上的电脑 对人类来说，学好围棋一直很难，而电脑编程下围棋几乎不可能。 围棋是一种纯粹的战略对弈，其中没有运气成分， [1] 至少2 500年前就... -
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图2-5-11 share1t 的网站 share1t 的域名直接说明了它的服务内容，下面一行注脚就是其具体的服务条款，清晰明了。 我们再来看几个网站，如图2-5-12 ～图2-5-14 所示。 图2-5-12 Facebook 的网站 醒目的LOGO +“Facebook 帮助您与周围的人联系和分享”（带来什么好处） + 工作原理示意图。 ... -
第8章 控制注意力
第8章 控制注意力 好问题是没有答案的。它不是一个需要拧紧的螺栓，而是一颗种下的种子，由它可以收获一片思想的绿洲。 ——约翰·安东尼·查尔迪（John Anthony Ciardi，1916—1986）， 美国诗人和评论家 毫无疑问，我们生活在信息丰富的时代。但往往过犹不及，过多的信息却导致了知识和注意力的匮乏。置身于应接不暇的信息中，很容易失去思... -
知识的地平线
24 知识的地平线 金融危机之后，很多书都认为美国的经济困境是创新衰退的结果，而创新衰退则是由于科学枯竭与败坏。泰勒·考恩（Tyler Cowan）与投资家彼得·蒂尔（Peter Thiel）合著的抨击之作《大停滞》（The Great Stagnation）就颇受赞誉。该书认为，当前的创新结构存在缺陷。虚假创新“往往在经济扩张和政治特权的掩盖下，通... -
第二章 亲子互动，激发孩子的超强脑力
第二章 亲子互动，激发孩子的超强脑力 培养孩子的思维能力不一定需要在严肃的课堂里，也不一定需要题海战术，而在日常生活的亲子互动中就可以轻轻松松做到。折纸、玩迷宫、玩乐高、涂色……只要用对方法，都能激发孩子的超强脑力。 用折纸玩出创造力 有一次，我去憨憨的学校参观，看见他们教室里挂满了手工折纸作品。憨憨从上幼儿园起到小学3年级，折纸活动就从没停过，憨憨... -
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如果选用一个词语来概括关于人工智能的最棘手的争议，那我会用这个词：目标。我们是否应赋予人工智能目标？如果是，应该赋予它什么样的目标？我们如何赋予它目标？如果人工智能变得越来越聪明，我们如何保证它继续遵守这些目标？我们能不能改变比人类还聪明的人工智能的目标？我们的终极目标是什么？这些问题不仅很难回答，而且对未来的生命至关重要。如果我们不知道自己想要什么，那我... -
3. Codecademy
3. Codecademy 3. Codecademy 学习编程绝对是一件苦差事。在编写出真正有效的代码之前，一个软件工程师即便不用上几 年，也至少要用上几个月的时间去埋头苦学编程技巧。很多尝试编写软件的人一开始可能会 信心十足，但最终往往是不了了之，因为学习一种新的计算机语言这个过程实在是乏味至极。 提供编程指导的网站 Codecademy 独... -
第五章 数学启蒙，培养良好的数理思维
第五章 数学启蒙，培养良好的数理思维 很多家长注重孩子的学科教学，这样也导致孩子是被动地接受结果，而缺乏思考解题过程的能力。事实上，孩子的数学启蒙，应该更多关注数理思维的培养，加强逻辑力、推理力等方面的训练。 如何让孩子快乐地学数学 刚来美国的时候，有一次我和经理出去吃饭，在吃完后计算小费时，经理打开计算器计算着该付多少钱。我就很诧异地问他：“为什么... -
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在宇宙大爆炸发生之后的138亿年中，最不可思议的事情之一就是，荒芜一片、了无生机的物质之中竟然产生了智能。这究竟是如何发生的？未来会变成什么样？从科学的角度出发，应该如何讲述宇宙中智能的历史与命运？为了解决这些问题，这一章我们先来探索智能的构成要素和基础。那么，说一团物质拥有智能，到底意味着什么？说一个物体能记忆、计算和学习，又意味着什么？ 什么是智能 ...