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  • 10.5 情景分析应用方法

    10.5 情景分析应用方法 尽管情景分析有类似于故事的特性,但是以系统和可辨识的阶段展开。这一过程是高度互动、密集和富有想象力的。你首先隔离所要作出的决策,严格地质疑形成认识的意象图,寻找和收集信息,这些信息往往取自非正统来源。情景分析还要求分析人员明确地将情景过程的地理范围置于全球、国际、国家、地区或者更加本地化的级别上。 情景开发的各个阶段如图10...
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    从随波逐流到动力十足,使命的震撼力 饥不择食 30岁之前,我根本没有听说过“使命”这个词,也没什么人生目标。自己没有目标就只好去看别人在做什么,所以这个阶段,我努力而盲目地做着很多别人觉得好的事情。 其实没目标也有好处,走到哪儿算哪儿。我急切地想多了解这个世界,就像一个嗷嗷待哺的孩子,饥不择食。在这个过程中,我看到了这个世界有很多不同面,看到了不同的...
  • 生育是一种「义务劳动」吗?

    55 2025-06-17 《儿童教育》
    生育是一种「义务劳动」吗? 生育是一种「义务劳动」吗?对此做出回报正常吗? 方大 在经济学里,我们将生育和育儿定义为家庭劳动,与可获取工资的市场劳动相对。 孩子是夫妻双方的,既然是双方的,也就不存在「义务劳动」这一概念。 「义务劳动」在百度百科的解释是「不计定额,不要报酬,自觉自愿地为社会劳动」。(抱歉我只能使用网络辞典) 根据我上中学时...
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    要么领头,要么从众,要么滚开 安迪和我往回走,在奥斯卡的座椅上坐下。我们面前的草地上鲜花盛开——这块白黄两色相融合的美妙的地毯在王尔德时期就差不多这样了。 谁知道这幅永恒不变的美景曾激发出多少首颂歌和神秘的金色诗篇? 安迪说: 你知道,我从来不理解为什么在挑战面前要犹豫不决,不马上去争取自己的生存机会。当我还是个孩子的时候,就从来不觉得做决定有什么...
  • 爱迪生:成功的工匠和不成功的生意人

    爱迪生:成功的工匠和不成功的生意人 爱迪生:成功的工匠和不成功的生意人 令人奇怪的是,对于托马斯·阿尔瓦·爱迪生来说,其当代最著名发明家的身份与典型的美国工匠的角色有着鲜明的矛盾。与迪恩·卡门用成功企业家的身份树立起的声望不同,爱迪生糟糕的商业能力有时会把他的创造才华完全掩盖。尽管爱迪生创造了很多奠定当代社会发展的伟大发明,并努力推动这些发明产业化、商...
  • 推荐序

    52 2025-06-11 《用数字讲故事》
    推荐序 推荐序 让数字在大脑里撒欢 数字并非大脑的原住民。当数字光临大脑这个新大陆的时候,会造成很多意想不到的麻烦。 美国艾德熊连锁餐厅为了与其他快餐连锁品牌竞争,推出了一款分量更大的1/3磅的汉堡。这款汉堡的价格和麦当劳的一款1/4磅的汉堡一样。没想到艾德熊的这一明显取悦顾客的行为,竟然遭到了半数以上顾客的唾弃。顾客们纷纷认为,自己被艾德熊敲竹...
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    致谢 关于这本书是如何出版的,有一个平凡的故事,同时也是一个特别的故事。很多人参与到了其中一个故事之中,还有一些人两个故事都参与了。 这个普通的故事是关于我们对数字技术发展进程的研究,以及这一进程对经济和社会的影响。在这本书的其中一部分,我们谈到了两种主要类型的“极客”(这是给我们的标签,而我们认为这是对我们最高的赞誉):那些研究经济和其他社会科学的人...
  • 第10章

    第10章 第10章 实践利他思维 我们不可能用火炬只照亮别人的道路,而不照亮自己的道路。 ——本·斯威特兰 到目前为止,这本书已经讨论了许多可以帮助你实现目标的思维方法,每一个都有让你更成功的潜力。现在想让你了解一种有可能以另外一种方式改变你的生活的思维方法,它甚至可能改变你对成功的定义。 利他思维往往比任何其他思维都能获得更大的回报。让我们...
  • 检查作业攻略

    50 2025-06-17 《儿童教育》
    检查作业攻略" level="2"> 检查作业攻略 检查作业攻略" class="reference-link"> 检查作业攻略 家长是否应该「帮孩子检查作业」? 郭奔 1. 评估孩子受到的压力。 检查作业的工作不能一概而论,在实际操作中,我会根据孩子真实能力来处理是否检查作业的问题,而评估是否要检查作业的标准在于:如果你不检查,孩子会感受...
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    如何寻找使命 马克思和恩格斯说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。”有些人很小就有使命感:周恩来少年时期就抱有“为中华之崛起而读书”的远大志向;牛顿7岁时就立志要解开自然之谜;桥梁专家茅以升11岁就想造一座结实的桥。不过,这样从小就有使命感的人只是凤毛麟角,绝大多数人在成年以后对什么是使命依...