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数智图书馆-无锡数智政务
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第10章
263
2025-06-19
《创新启示:大自然激发的灵感与创意》
第10章 “钱”途 狗作为人类最好的朋友,即便是在仿生学领域也名副其实。大约在15 000年前,狗在东亚开始被人类驯养,它们不但具有防卫能力、捕猎能力(找到并驱赶猎物),还能清理残食余骨,保障营地清洁,使主人免受病虫袭扰,极大提高了主人的生存能力,让他们受益良多。除了这些基本能力,调查显示,养狗人群相对于不养狗的人群,在心血管病、行为障碍和心理焦虑等...
人工智能前沿:登上能力层级顶端
261
2025-06-19
《人工智能的未来:提示人类思维的奥秘》
人工智能前沿:登上能力层级顶端 人工智能前沿:登上能力层级顶端 1.一个徒有其表、胸无点墨的演讲者冗长无趣的发言。 2.孩子会穿上的一种衣服,也是歌剧中某艘船的名字。 3.12年来胡鲁斯加国王的士兵不断被杀,官员贝奥武夫被派来解决这一难题。 4.它可能是随着意识的发展而形成,也可以指怀孕。 5.国际教师节和肯塔基赛马日(Kentucky Der...
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260
2025-06-19
《大数据云图:如何在大数据时代寻找下一个大机遇》
数据驱动决策制定 作为奥克兰运动家棒球队(Oakland Athletics)的总经理,比利·比恩面临着一个难题。比恩和奥克兰运动家棒球队得组建一支具有强大战斗力的球队,但却没有像纽约扬基队那样庞大的市场预算。在电影《点球成金》(Moneyball)以及由迈克尔·刘易斯所撰写的同名小说中,比恩将求助于数据和统计。这种方式被称为“赛伯计量学”(Saberm...
第一章
259
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第一章 乔治先生的故事 图1.1 第一章中提到的地点和群体 三种社会体系 历史的诠释与理解 一些“歪论” 图1.2 背水人 历史学家的错误 图1.3 价值观和能量获取,第一版 图1.4 价值观和能量获取,第二版 图1.5 第一章 每个时代的观念都是得其所需 乔治先生的故事 1982年,我去希腊进行平生第一次考古发掘。我为...
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259
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
寻求协同思维模式 正如我们所看到的,超越两种选择思维、获得协同心态的人——如甘地、戴明和支持孩子学音乐的家长娜迪亚——很少,但他们有着高度的影响力、创造力和效能。他们自发地设定每一种两难境地都是“虚假的困境”。他们是另辟蹊径者,是革新者,是破局者。 想要成为他们中的一员,获得“第3选择”思维,我们必须分四步转换思维模式(见表2–2)。请记住,这种转变并...
01 爸爸,被忽视了的角色
258
2025-06-17
《爸爸的力量》
01 爸爸,被忽视了的角色 01 爸爸,被忽视了的角色 琳达,29岁 在短短6个月内,我和男上司发生了三次冲突,这终于让我注意到自己的行为模式存在问题。那时我想,职场上的问题可能来自于我与父亲的关系。 迈克,37岁 我一直想要寻求父亲的认同,但是却很少如愿以偿。现在与同事和客户相处时,我仍然想得到这种认同。这简直成了恶性循环:我很想得到父亲的支持...
第19章 商业之外
258
2025-06-16
《AI极简经济学》
第19章 商业之外 当前有关人工智能的大多数热门讨论都着眼于社会议题而非商业问题。人工智能是不是个好东西,很多人都拿不准。特斯拉首席执行官埃隆·马斯克是其中最坚定、最高调、最有经验的一位,他敲响警钟道:“我接触过非常前沿的人工智能,我认为人们真的应该关注这个问题……我不断敲响警钟,但除非人们亲眼见到机器人走上大街杀人...
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257
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
协同过程 除了缺少适当的思维模式,协同的第二个障碍是缺乏技能。协同是达到第 3选择的过程,了解这一过程是如何起作用的很重要。截至目前,我已经探讨了协同思维者的基本特征,分析了构成第3选择思维的模式。从现在开始,我要讨论的是协同思维者需要具备的技能。 孩子天生具有协同的能力。我们生而具有创造型思维模式。一位朋友告诉我,他观察自己的两个小儿子和伙伴们用几个...
量化战争能力
257
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
量化战争能力 西方是军事霸主吗 20世纪的变革 表5.1 自公元前4000年以来的战争能力(以社会发展分数衡量) 图5.1 公元前3000~公元2000年东方和西方的战争能力(线性-线性标尺) 图5.2 公元前3000~公元2000年东方和西方的战争能力(对数-线性标尺) 图5.3 公元前3000~公元2000年东方和西方的战争能力(以线性–线性标尺...
01 孩子的天赋从何而来
257
2025-06-18
《绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相》
01 孩子的天赋从何而来 一切从这里开始 风靡一时的双生子研究 基因对人类行为的影响有多大 环境与基因的关系 特质的发展:基因VS环境 智商和“伟大” 01 孩子的天赋从何而来 “一辈子都念三年级” 我躺在浴室里,脸贴在浴室的地板上,等待着欺凌结束。“喂,矬人,你咋又不及格了!”一头金发的胖小孩说道。他又踢了我一脚,他的手下随即大笑起来,...
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