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03 谁有学习障碍
03 谁有学习障碍 “学习障碍”标签的诞生 历史上最不明智的学习障碍鉴定法之一 智商测验到底可信吗 还有那么多与智商无关的因素可以预测学业成绩 关于严重差异方法，专家们各执己见 阅读障碍也许是另一种天赋 03 谁有学习障碍 如此糟糕的“崭新开始” 在教室后面坐定之后，我的眼睛始终离不开班上那个“完美女孩”。她在每项活动中都是主角，每次合唱... -
痛苦与快乐
2007年4月4日 痛苦与快乐 上班的第二天，精彩继续。今天又学到不少关于金融市场和交易的知识，而我觉得最有震撼性的还是安东尼·罗宾关于如何驾驭痛苦与快乐的技巧。 安东尼·罗宾认为，归根到底，世界上每个人的行为都被两种最基本的本能所驱动：避免痛苦和获得快乐。不同的人对于痛苦与快乐有着不同的定义，因此，他们会有不同的行为。有的人以关怀穷... -
第6章 新的劳动分工
第6章 新的劳动分工 每一次你更改电子文档，你的改动都是可以记录下来的。这对我们大多数人来说，无非是一种跟踪修订的有用方式，但对罗恩·格洛兹曼（Ron Glozman）来说，这是个利用人工智能根据数据来预测修订的机会。2015年，格洛兹曼成立了一家名为齐塞尔（Chisel）的初创公司，该公司的第一个产品就是利用法律文... -
盲人摸象
2007年4月12日 盲人摸象 今天，高老师培训的核心内容是从“盲人摸象”的故事开始的： 这个故事出自佛经《大般涅槃经》。从前，有一个国王，让大臣牵来一头大象，找来几个天生失明的盲人。在盲人们摸了大象之后，国王问他们，“你们现在知道大象是什么样子了吗？”。众盲人都说，“我已经知道了。”于是，国王说，“那你们说说，大象到底是什么样子。”... -
第一部分 从大数据向智能数据转变
第一部分 从大数据向智能数据转变 第1章 深陷数据过载的愁云惨雾 流感预测器也闹“流感” 技术成熟度曲线（Hype-Cycling） 没有“大爆炸”的大数据 以守为攻战术 第一部分 从大数据向智能数据转变 第1章 深陷数据过载的愁云惨雾 “它无所不在，它无所不知，它的名字是大数据。” ——呆伯特，2012年7月 流感预测器也闹“流感”... -
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说话 谁能不说话，除了哑子？有人这个时候说，那个时候不说。有人这个地方说，那个地方不说。有人跟这些人说，不跟那些人说。有人多说，有人少说。有人爱说，有人不爱说。哑子虽然不说，却也有那伊伊呀呀的声音，指指点点的手势。 说话并不是一件容易事。天天说话，不见得就会说话；许多人说了一辈子话，没有说好过几句话。所谓“辩士的舌锋”、“三寸不烂之舌”等赞词，正是物稀... -
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第八章 历史从无正义 农业革命后几千年的历史，可以总结为一个问题：如果人类的基因里并没有大规模合作的生物本能，所有的合作网络究竟如何维系？简单的讲法，是人类创造出了由想象建构的秩序、发明了文字，以这两者补足我们基因中的不足。 但对许多人来说，这些合作网络究竟是好是坏实在难说。网络背后那些想象的秩序既不中立也不公平，总把人分成一些其实并不存在的分类，并...