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数智图书馆-无锡数智政务
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05 定时炸弹型
194
2025-06-17
《爸爸的力量》
05 定时炸弹型 05 定时炸弹型 贝蒂,38岁 从小到大,我一直都害怕父亲,害怕他的坏脾气。我总是避免和他有任何正面冲突。如今,我的事业也由于害怕触怒他人而停滞不前。有些差劲的上司对我很不好,我会选择息事宁人这种最简单的办法。我讨厌当面对峙,对人总是一团和气。 迈克尔,29岁 我父亲每天总是醉醺醺地回家,一生气就打我。以前我以为大家都像我一样长...
空标题文档
192
2025-06-19
《人类简史:从动物到上帝》
第十九章 从此过着幸福快乐的日子 在过去的500年间,我们见证了一连串令人惊叹的革命。地球在生态和历史上都已经整合成一个单一的领域。经济呈现指数增长,今日人类所享有的财富在过去只有可能出现在童话里。而科学和工业革命也带给我们超人类的力量,以及几乎可以说无限的能源。不仅社会秩序完全改变,政治、日常生活和人类心理也彻底改观。 只不过,我们真的更快乐了吗?...
第十五章 拼一把,让明天的你感谢今天的自己
184
2025-06-18
《将来的你,一定会感谢现在拼命的自己》
第十五章 拼一把,让明天的你感谢今天的自己 1.永远做最出色的那个 2.狠角色绝不轻言放弃 3.做一杯用沸水沏的茶 4.你无法让所有人满意,那就尽心做好自己 5.“敢为天下先”是一种无畏的气概 6.小事全力以赴,大事水到渠成 7.你能够,是因为你认为自己能够 第十五章 拼一把,让明天的你感谢今天的自己 1.永远做最出色的那个 不管在现实...
第4章 吃喝拉撒睡不用“精细化管理”
180
2025-06-17
《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》
第4章 吃喝拉撒睡不用“精细化管理” 01 哺乳时间应尽量延长 母亲温暖的怀抱和乳汁,能给柔弱的婴孩提供极度渴望的安全感和幸福感。 尹老师,您好: 我是两个孩子的妈妈,我有一些关于哺乳这件事的经验和感受想和您分享。 对于哺乳,现在很多人的观念都是早点断了好。主要是好多宣传和好多书都说要早点断,好像孩子吃到1岁半或2岁就是过错似的。有的甚...
第十一章:综合应用
176
2025-06-17
《正面管教》
第十一章:综合应用 第十一章:综合应用 本书中所说的大部分原则需要对几个基本概念的理解和运用,以及大人们的正确态度。当我们把它们结合在一起时,我们就有了一个极好的管教工具箱,可以用来帮助孩子形成让他们受益终生的品质。没有哪一种工具能适用于每一个孩子和每一种情况,所以,有多种方法可供选择是令人欣慰的。本章呈献的很多管教工具在前面几章已经讨论过。这里,你会...
第3章 请允许孩子“慢点”长大
174
2025-06-17
《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》
第3章 请允许孩子“慢点”长大 01 孩子过分“懂事”并不是好事 孩子“太懂事”在很多人眼里可能不是问题,甚至是优点。其实,表面的“懂事”不过是讨好,是尽量让别人舒服,以憋屈自己来迎合别人。 尹老师: 我的孩子现在上幼儿园小班,我一直觉得女儿乖巧、懂事,说话算话。上幼儿园后,一开始老师也夸她,入园第一周她就得了小班的“每周之星”。她虽然也...
第二章:几个基本概念
171
2025-06-17
《正面管教》
第二章:几个基本概念 第二章:几个基本概念 这本书里有上百条非惩罚式管教的实用建议。然而,在知道“怎样做”之前,最重要的是要先知道“为什么要这样做”。太多的父母和老师因为不了解人类行为的一些基本概念,而使用那些没有长期有效结果的管教方法。本章以及后两章介绍阿德勒的一些基本概念(以及许多实用性建议),有助于家长和老师们更多地了解一些人类的行为,理解孩子为...
如何处理隔代教养带来的家庭冲突?
168
2025-06-17
《儿童教育》
如何处理隔代教养带来的家庭冲突? 怎样避免「隔代教养」带来的缺点? 叶壮 我想我必须要提醒的一点是,「隔代养育」所带来的最大缺点未必体现在孩子的身上,更体现在家庭成员之间的关系上。 毕竟,从某个角度上看,隔代养育本身所造成的对孩子的负面影响,未必比隔代养育所导致的家庭矛盾对孩子的负面影响更大——这事为很多人所忽视,但是我们必须承认,这种事情...
第十章:你的性格对孩子性格的影响
163
2025-06-17
《正面管教》
第十章:你的性格对孩子性格的影响 第十章:你的性格对孩子性格的影响 在第4章,我们了解了孩子的错误目的。成年人也有错误目的。我们称之为“生活态度取向”(lifestylepriorities)。正如孩子们并不能明确地意识到自己的错误目的一样,大人也可能意识不到自己的生活态度取向。这种隐藏的取向会导致大人行为不当,并对孩子造成影响。在对成年人的生活态度取...
第八章:班会
156
2025-06-17
《正面管教》
第八章:班会 第八章:班会 正面管教方法是否有效,取决于大人在对待孩子时相互尊重的态度,以及对孩子的长期影响的关心。可以保证的是,那些体验到本书所列出的相互尊重的互动情形的孩子,就肯定能学会成为一个品行优良的人所应具备的自律、合作、负责、坚韧不拔、机智、善于解决问题,以及其他社会和生活技能。 上述所有这些好的结果和态度,在定期的班会和家庭会议中能够得...
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